Enseñar Ciencias Sociales con TIC. Clase 2. El territorio y sus representaciones: repensar los mapas
Posted by Patricia Ytulain on 3 November 2016 in Spanish (Español). Last updated on 4 November 2016.¡Hola a todos/as!
OSM es una excelente herramienta para construir mapas colaborativos. Posibilita estudiar el territorio de un modo más participativo y consciente. Sin dudas, su utilización en las aulas cautivará el interés de los alumnos y favorecerá la comprensión e interpretación cartográficas. Añadí una asociación vecinal de más de 90 años en Empalme Graneros, zona NO de Rosario, que, además de ofrecer variados servicios (biblioteca; atención médica; cursos, talleres), brega por la realización de obras que eviten el anegamiento de las zonas recorridas por el Arroyo Ludueña. Vale aclarar que en dicho barrio hubo numerosas inundaciones, siendo muy recordada la del 24 de abril de 1986. Esta catástrofe produjo la movilización de los vecinos, que crearon una comisión llamada NU-MA-IN (Nunca más inundaciones), que luchó hasta lograr la concreción de las obras necesarias. Si bien la comisión se disolvió diez años después, quedan voluntarios que se reúnen en la vecinal cuando surge algún peligro de inundación. En tal sentido, la mencionada vecinal representa lo que la gente puede lograr si se une y lucha con perseverancia y esperanza por el bien común. El 27 de octubre de 2016 la vecinal fue testigo de la inauguración del Aliviador III, obra conjunta entre la provincia de Santa Fe y la Municipalidad de Rosario que es parte del Programa de Protección Urbana Contra Inundaciones.
¡Nos seguimos leyendo!
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